Oeuvre de Andreas Lolis

Proposé par M.Gaste, professeur d'Arts Plastiques

Voici comment, préparer l'épreuve d'histoire des arts à partir d'une œuvre choisie de la biennale de Lyon.

Prenons par exemple l'oeuvre de Andreas Lolis.

1) C'est réussi si je sais présenter l'oeuvre : décrire ce que l'on voit, pour quelle occasion elle a été faite (faite spécialement pour la biennale de Lyon), je sais parler de l'artiste

http://www.biennaledelyon.com/home/artistes-vie-moderne/andreas-lolis.html

http://www.nikias.gr/fr/product/Lolis-Andreas

http://culturebox.francetvinfo.fr/expositions/evenements/biennale-d-art-contemporain-decryptage-de-la-cabane-en-marbre-d-andras-lolis-229677

• Je sais aussi la mettre en relation avec le contexte (le thème « la vie moderne » de la biennale de Lyon, la crise grecque).

• Je sais la mettre en relation avec une autre œuvre (de la biennale de Lyon, par exemple Klaus Weber Emergency blanket, ou Andra Ursuta Commerce Exterieur Mondial Sentimental, Sculpture 1 et 2 ou une autre œuvre vue en cours, une sculpture de l'antiquité, ...).

2)Art/Rupture/Continuité : C'est une œuvre qui, par certains aspects, est dans la continuité de ce qui se fait dans la sculpture traditionnelle : utilisation de matériaux « nobles » (du marbre), représentation qui cherche à imiter le plus fidèlement possible la réalité. Mais cette œuvre est aussi en rupture avec l'histoire de la sculpture par ce qu'elle représente : ce n'est plus une beauté idéale, des personnages mythologiques ou importants. Ce qui est représenté c'est un abri de fortune, comme peuvent en faire les SDF ou les réfugiés. Le marbre imite des matériaux pauvres (bois de palettes, polystyrène, carton) pour nous parler d'une réalité de notre époque.

3)Les questions que pourrait te poser le jury lors de l'entretien :

* Quels points communs/différences avec une sculpture grecque antique (par ex. la Vénus de Milo) ?

* Pourquoi cette œuvre nous piège ? (impression de matériaux pauvres alors que c'est du marbre, oblige le spectateur à regarder de près, les détails, pour comprendre l'oeuvre)

* En quoi nous parle-t-elle de la « vie moderne » (thème de la biennale) ?

Ressources :

Le questionnaire remis aux élèves lors de la Biennale.