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C' est réussi si :

1) les élèves savent parler de la révolution cubaine.

2 )les élèves développent quelques notions sur Cuba.

3) les élèves  parler du Che

  4) les élèves  font  le lien entre la chanson et la thématique.

 5) les élèves soulignent  et expliquent l' importance d' une chanson engagée
 6) les élèves savent que les États Unis ont levé l 'embargo fin 2014.
 

Histoire -géographie :

·         La chanson engagée est vue à travers plusieurs œuvres dans le chapitre sur la France dans la Seconde guerre mondiale.

·         Le contexte de Hasta Siempre est vu dans le chapitre sur la Guerre Froide et la Crise de Cuba

Mais les deux sujets sont abordés en fin d’année.

 

Voir fiche de révision Histoire

 

 

Ressources:

 

 

  • http://www.lacoccinelle.net/244387.html
  • http://fr.wikipedia.org/wiki/Che_Guevara
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